Introducing me

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    Somos un grupo formado por Mamta Gómez Buendía (20), María Martín de Oliva García (20), Ana Caravaca Martínez (20)  y Paloma García Acosta (21). Estamos estudiando primero de Educación Primaria en el centro universitario ISEN de Cartagena. 
    Nuestras expectativas para con la asignatura de TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) adentrarnos en este mundo para aprender a manejarlas y manejarnos mejor, saber aplicarlas en el ámbito educativo y conocer las herramientas, estrategias y metodologías para poder aplicarlas en el aula de educación primaria.

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Nube de palabras: "Usos de internet en contextos educativos informales: implicaciones para la educación formal".

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Resumen del artículo: El uso de Internet ofrece un importante espacio para el desarrollo social, emocional y cognitivo de los jóvenes y ocupa gran parte de su tiempo libre. Por lo tanto, es muy importante observar algunas variables que contribuyen a mejorar su uso como fuente de información y conocimiento en contextos formales e informales. ¿Cómo, entonces, aprovechar el enorme potencial de esta herramienta para ayudar a las personas en su aprendizaje?, ¿cuáles son las características cognitivas y sociales que ayudan a utilizarla sin que les afecte negativamente?, ¿qué habilidades se necesitan para seleccionar y gestionar la información y la comunicación?, ¿qué tipos de usos de Internet suscitan aprendizaje y nuevas y diferentes relaciones? En una muestra de 191 sujetos se examinan las diferentes características entre los sujetos con alto y bajo nivel de uso. Los resultados muestran que los individuos con alto nivel de uso de Internet tienen una puntuación más alta en lo que se refi...
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    Para conocer el uso de las TIC en el ámbito educativo, hemos elegido estos tres artículos: “El uso de multimedia en las tareas académicas por los estudiantes” (2015) https://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=44&articulo=44-2015-13 Hemos escogido este artículo porque se acerca mucho a la realidad actual, ya que hoy en día los niños no necesitan apenas la ayuda de nadie, ya que pueden buscar sus propios recursos en Internet. “Usos de internet en contextos educativos informales: implicaciones para la educación formal” (2014) https://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=43&articulo=43-2014-16 Hemos seleccionado este artículo ya que habla sobre el constante uso de internet, y cómo aplicar esto a la educación formal, es decir, la recibida en el aula. “Hábitos de uso y conductas de riesgo en internet en la preadolescencia” (2015) https://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=44&articulo=44-2015-12 Este artículo lo hemos selec...
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Infografía: "El uso de multimedia en las tareas académicas por los estudiantes".

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Resumen del artículo:  Las personas de todas las edades se ven afectadas por la tecnología de hoy. El principal propósito de este estudio es analizar en los estudiantes la relación entre los cambios experimentados en la utilización de los instrumentos multimedia y el uso de los ordenadores personales e Internet mientras están haciendo sus deberes. Se trata de averiguar si existe una relación significativa entre «para qué fines los estudiantes de octavo grado usan herramientas multimedia» y «qué rasgos personales se refuerzan mientras hacen los deberes con herramientas multimedia», y esto, teniendo también en cuenta las diferencias de género en el análisis de las partidas recogidas en el formulario de preguntas. La población del estudio se compone de 435 estudiantes elegidos aleatoriamente de cinco escuelas secundarias en la ciudad de Estambul, en Turquía. El método utilizado para la recolección de datos consistió en un cuestionario con preguntas relacionadas con la investiga...
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